La kompleksecon de la skribita teksto principe limigas eĉ ne la kapabloj de la leganto, ja ankaŭ li havas laŭplaĉan tempodaŭron por kompreni la tekston. Tion subtenas ankaŭ la cirkonstanco, ke skribita teksto kontraste al la
Kun la komunikada situacio ekestinta per la naskiĝo de skribo signife intensiĝis la postulo pri la ordigo, reguligo, «liniigo» de la eldirotaj pensoj. Kiel pli frue ni jam tuŝis tion, tian postulon starigis la naskiĝo de la lingvo mem. Parolante oni vidis sian alparolaton, ties mimiko daŭre orientis parolanton, ĉu li estas komprenata aŭ ne, kaj en nea okazo li povis reformuli sian diraĵon, krome li vaste povis helpi sin per eksterlingvaj kaj supersegmentaj elementoj. Tial li povis riski prezentante ankaŭ ne tute «kombitajn» pensojn. Ĉe skribita teksto oni ne vidas la alparolaton, eble eĉ ne konas lin; kaj unu sama skribo povas sinsekve trafi en la manojn de multaj tute diversaj «alskribatoj». Kaj tiam, kiam oni presas la skribon, tiuj ebloj eksponente plimultiĝas. Tial diris McLuhan — tamen iom troige —, ke «komunikilo estas la mesaĝo mem».
La lingva riĉiĝo, startinta kun la apero de skribo, kompreneble efikis ankaŭ sur la parola lingvouzo: estas konata fakto, ke tiu, kiu legas multe, parolas pli nuancite, pli riĉe, pli esprimplene. Kaj li eĉ pli nuancite, riĉe kaj esprimplene skribas. Tio rezultigis ekde la apero de la skribo superbe suprenantan spiralon de la nivelo de lingvouzo — kaj ankaŭ de pensado.
Oni devas tamen noti, ke ankaŭ parola lingvo influas skriban lingvon: bremsas ĝian troan riĉiĝon, komplikiĝon — kvazaŭ «zorgas» pri tio, ke tiu konservu «homan aspekton».
Lego
Skribo dum longa tempo estis por la homo kvazaŭ
Tamen tiu mutiĝo ne estis plena, kaj vere muta legado ankaŭ nuntempe nur malofte okazas. Nian legadon ĉiam akompanas pli-mapli forta subvokalado, t.e. tre malklara kaj malforta funkciado de la parolorganoj, aŭ almenaŭ la «interna laŭtigo» de la legataĵoj helpe de la akustikaj memorskemoj, kiujn ni stokas en nia cerbo. Plenan eliminon de la akustika dimensio celas la arto de la t.n.
Indas noti tion, ke parola lingvo konservas siajn poziciojn ankaŭ en la «skribepoko», ekzemple en la instruado, eĉ supera. (Akademiaj prelegserioj estas tute kurioza ekzemplo por tio, ja en ili prononciĝas tekstoj tipe skribaj, kiujn ofte eĉ la specialista aŭskultantaro ne ĉiam kapaplas sekvi senmanke.) Ĉiukaze estas tre atentinda fenomeno, kiel intense homo persistas ĉe la akustika dimensio de la lingvo. Tamen, se oni pripensas, ke en la historio de nia raso parola lingvouzo ampleksas minimume 15–20 mil jarojn, dum la relative vasta aplikado de skribo apenaŭ duonan jarmilon, tiu persisto ne estas mirinda.
Sekundara parollingveco
Ong nomas