Одна подруга (и коллега по должности школьного психолога) сказала мне, что ей часто приходится сопротивляться желанию решить проблемы сына-шестиклассника. Она заметила, что Финн, обычно чувствительный и нежный ребенок, ведет себя грубо по отношению к брату. Когда она спросила мальчика, что происходит, тот заплакал и объяснил, что друзья обвинили его в том, что он говорил гадости про своего друга Джека девушке этого парня, а затем выгнали Финна из общего чата. Это произошло несколькими неделями ранее, и с тех пор Финн пытался убедить друзей в своей невиновности.
«Психолог во мне сказал: “Ты все делаешь неправильно”, — призналась мне эта коллега. — Я попыталась дать сыну совет: “Займись другими делами, не проси, чтобы тебя впустили обратно, и перестань защищаться! Если ты будешь вести себя спокойно, они позволят тебе вернуться”. Но мама во мне была
В итоге Финн неохотно последовал совету матери. Он перестал проситься обратно в чат, конфликт угас, мальчики позволили ему вернуться. Я тоже советую детям один раз опровергнуть слух, а затем залечь на дно. Защита или бурная эмоциональная реакция только поддерживают накал страстей. Кроме того, школьники не обязательно руководствуются логикой и рассудком и могут быть неумолимыми. В последние годы я наблюдаю рост «культуры отмены». Например, если ребенок делает замечание, которое его сверстники воспринимают как расистское либо сексистское, он может мгновенно стать изгоем. Что еще хуже, когда ребенок чувствует угрозу, его социальные навыки часто страдают и ему становится труднее признавать свои ошибки. Тогда вам, возможно, потребуется обратиться к школьному психологу или классному руководителю.
Когда ребенок отпускает нехарактерный для него злобный или шокирующий комментарий, это может быть криком о помощи. Укажите ему на недопустимое поведение, но признайте его право выражать негативные эмоции. Например, сына моей подруги Дены, Макса, постоянно отправляли в кабинет директора за то, что он в шестом классе ругался с учителями и портил мебель. Однажды Макс швырнул стул, когда одноклассники смеялись над ним за то, что он назвал Пуэрто-Рико штатом. Побеседовав с сыном, Дена обнаружила, что дети насмехались над ним несколько месяцев. Она организовала встречу с его учителями и школьным психологом, чтобы те уделили более пристальное внимание атмосфере в классе. Макса также научили управлять негативными эмоциями, в том числе делать перерывы при необходимости. Как только Макс почувствовал поддержку, он перестал устраивать сцены.
По определению подростки импульсивны и могут не продумать последствия своих действий, будь то обмен интимными фото с одноклассницей или обсуждение внешности какой-нибудь девушки в социальных сетях. Чтобы помочь ученикам средней школы Шеридан принимать разумные решения, я пригласила на собрание Даниэль Шнур, специального агента Вашингтонского отделения ФБР, специализирующегося на эксплуатации детей и торговле людьми. После выступления к ней подошел мальчик из восьмого класса. «Разве мне не стоит сохранять на телефоне интимные снимки, чтобы доказать, что девушка отправила их мне добровольно и я не давил на нее? Чтобы у меня не было неприятностей?» — спросил он.
Агент ФБР предложила ему взглянуть на ситуацию иначе. «А если девушка заявит, что ты вынудил ее отправить фотографии или сам ее сфотографировал?» — возразила она.
Мальчики получают противоречивые советы от общества, и это может создать в их голове путаницу и закрепить плохое поведение. Мои ученики часто говорят, что чувствуют давление, вынуждающее их придерживаться стереотипов о том, что значит быть «настоящим мужчиной». Например, что они не должны избегать драки, или просить о помощи, или отказываться от возможности заняться сексом. Но они также растут в эпоху, когда известные мужчины привлекаются к ответственности за сексуальные домогательства (хотя раньше не привлекались), и многие хотят знать, как вести себя, если услышат вульгарные разговоры.
За советом я обратилась к Пегги Оренстейн, автору книги «Парни & секс»[95]. «Начни говорить об этом, — сказала она мне. — Что касается девушек, то мы осознали, что СМИ полны вредной информации об их теле, весе и доступности. Мы следим за тем, чтобы в их книгах были положительные герои, и рассказываем истории о тех, кого исторически угнетали или заставляли молчать. Мальчикам тоже внушают, что женщин ценят за их внешность и доступность, но мы не даем критических замечаний или контраргументов».
