— Вы пробовали вернуться домой?
— Первые пять лет только об этом и думала. — Горькая усмешка. — Искала порталы, изучала межпространственную магию, даже пыталась воссоздать условия перехода. Бесполезно. Портал работает только в одну сторону. Как родовой канал — можешь родиться, но не можешь вернуться.
Моё сердце сжалось. Физически почувствовала холод в груди.
— Вижу, вы расстроены. — Её голос стал мягче, терапевтически-успокаивающим. Она тоже научилась читать людей за эти годы. — Но подумайте рационально — что вас ждало там? Старость в одиночестве? Болезни? Постепенное угасание в доме престарелых?
— Откуда вы...
— Мир выбирает тех, кому нечего терять, но есть что дать. — Она наклонилась вперёд, взгляд стал интенсивным. — Я была вдовой с неоперабельным раком лёгких, третья стадия. Полгода жизни максимум. Вы — одинокий психолог-пенсионер, умершая во сне от инфаркта. Третья, когда придёт, тоже будет из сломленных. Мир милосерден по-своему — даёт второй шанс тем, у кого не осталось первого.
Она права. Рационально, логически, статистически права. Но эмоционально...
— Это всё равно тяжело. Знать, что не можешь вернуться.
— Знаю. — Она накрыла мою руку своей. Тёплая, сухая, с мозолями от работы. Руки человека, который не сдался. — Но знаете что? Мы можем помочь друг другу. Создать здесь что-то вроде семьи. И когда придёт третья — поможем ей. Я за двадцать лет накопила знания об этом мире. Вы привнесли свежий взгляд и невероятные изменения за несколько месяцев. Третья принесёт что-то своё.
— Что именно?
— Судя по паттернам — техническое мышление. Первая триада: историк, врач, архитектор. Вторая: философ, биолог, программист. Мы с вами: физик и психолог. Логично, что третья будет из технической сферы. Инженер-системщик, возможно. Или специалист по логистике. Мир нуждается в структурном мышлении.
— Вы основали школу?
Её лицо озарилось гордостью. Как у матери, рассказывающей об успехах ребёнка.
— Тайную школу для девочек. Тридцать учениц. Учу их физике, химии, биологии. Базовой математике. Критическому мышлению — это самое важное. Вы можете учить психологии, социологии, медиации конфликтов.
— Но магия...
— Магия и наука не противоречат друг другу! — Её глаза загорелись энтузиазмом учёного. — Магия — просто другая форма энергии, подчиняющаяся своим законам. Я даже вывела несколько формул. Смотрите!
Она вскочила — резво для своего возраста — и притащила стопку тетрадей. Обычные школьные тетради в клетку, исписанные убористым почерком. Формулы, диаграммы, графики. E=mc² адаптированное под магическую энергию. Законы сохранения магического импульса. Теория магических полей.
— Это невероятно! Вы создали научную теорию магии!
— И это только начало. Но для полной картины не хватает третьего элемента. Системы, которая свяжет всё воедино. Физика даёт законы, психология — понимание восприятия, но нужна ещё структура. Архитектура знания.
— Мне нужно подумать обо всём этом.
— Конечно. Информации много, шока тоже. Но вот вам подарок.
Она протянула мне книгу. Самодельный переплёт, но качественный. На обложке по-русски, печатными буквами: "Записки путешественницы между мирами. Инструкция по выживанию."
— Мои мемуары. И практическое руководство для будущих "гостей". Особенно для третьей — ей будет тяжелее всего.
— Почему тяжелее?
— Мы с вами прожили жизнь. У нас есть опыт потерь, принятия, мудрость возраста. Третья будет молода — лет тридцать-тридцать пять максимум. Достаточно взрослая, чтобы иметь знания и опыт, но недостаточно зрелая, чтобы легко принять смерть и перерождение. Кризис среднего возраста, помноженный на межмировой переход — адская смесь.
Я взяла книгу, прижала к груди. Вес знания, опыта, понимания.